W dniu 231. rocznicy uchwalenia pierwszej polskiej konstytucji poczet sztandarowy szkoły wziął udział we mszy św. odprawionej w intencji Ojczyzny w poznańskiej farze.
W asyście pocztu wystąpili: Ania (3GC) oraz Jan (2B). Funkcję chorążego pełnił świeżo upieczony absolwent naszej szkoły: Kajetan (4E).
Dla Kajetana był to ostatni występ w tej roli. Tę zaszczytną funkcję wzorowo sprawował przez ostatnie lata.
Serdecznie dziękujemy!
Dalsza część dokumentu w czytaj wiecej. Możesz pobrać też PDF: Harmonogram 2022
Akcja „nakręć się na pomaganie” ZAKOŃCZONA!
Samorząd Uczniowski w ramach Turnieju Klas zachęcił uczniów do wzięcia udziału w akcji zbierania nakrętek dla Stefci, cierpiącej na liczne schorzenia. Pozyskane środki zostaną przekazane na leczenie i rehabilitację dziewczynki. Zebrane nakrętki wśród uczniów naszej Szkoły, zostały zważone, w sumie uzbieraliśmy prawie 70 kg nakrętek. Najwięcej nakrętek zebrała klasa 2C – ponad 22 kilogramy.
Wszystkim, którzy włączyli się w zbiórkę bardzo dziękujemy!
I miejsce 2C - 22,7 kg
II miejsce 3GB - 19,1 kg
III miejsce 4E - 14,3 kg
IV miejsce 3PA - 4,4 kg
V miejsce 1C - 4,2 kg
VI miejsce 3PC - 3,8 kg
Dni Nowych Technologii powracają 21 kwietnia 2022r. Zapraszamy!
W środę, 13 kwietnia br. poczet sztandarowy w imieniu całej społeczności szkolnej pokłonił się w hołdzie wszystkim ofiarom okupacji radzieckiej z lat II wojny światowej, poprzez udział we mszy św. odprawionej w kościele oo. dominikanów oraz w oficjalnej uroczystości, odbywającej się u stóp Pomnika Ofiar Katynia i Sybiru w Poznaniu.
Samorząd Uczniowski zaprosił uczniów naszej Szkoły w marcu na „Dzień bez plecaka”.
„Dzień bez plecaka” w okazał się udany, wielu skorzystało z okazji by przynieść przybory szkolne w plecakach czy torbach. Uczniowie pokazali swoją kreatywność i pomysłowość w temacie - i zamiast plecaków, wykorzystali m.in. walizki, pudełka po butach, poszewki na poduszki, skrzynki na narzędzia, a nawet śpiwór!
Akcja była częścią „Turnieju klas” i wywoływała uśmiech na twarzach zarówno uczniów, jak i nauczycieli.
